Sài Gòn - Như VietCatholic đã từng đưa tin, nạn gian lận học đường đã trở thành căn bệnh trầm kha ăn sâu vào hệ thống giáo dục ở Việt Nam, từ giáo dục tiểu học cho đến nghiên cứu sinh cao học. Quay cóp, thi dùm, gửi gắm giám khảo, đủ chuyện nhan nhản trên các báo quốc nội. Bên cạnh đó, chương trình học thì như cưỡi ngựa xem hoa, học lý thuyết suông là chính. Trường điểm, trường chuyên, phân biệt giàu nghèo từ bậc tiểu học... lại còn vấn nạn dạy thêm, học thêm... báo chí nói hoài không hết chuyện, thầy dạy không hết kiến thức để dạy thêm ở nhà nhằm tăng thêm thu nhập là chuyện thường ngày. Nguy hiểm hơn, nhà nước cấm việc dạy thêm không triệt để, chuyện thanh tra giáo dục thì cứ như đi xem hội: có cho vui, và vì thế nảy sinh một vấn nạn mới hết sức kỳ quặc: thầy dạy trò nói dối. Dưới đây là bài viết bức xúc của một vị phụ huynh được đăng trên tờ Tuổi Trẻ quốc nội ngày 22/04/2005.

Nói dối “có suy nghĩ”?!

TT - Tuy học trong một lớp “chọn” của một trường tiểu học điểm, cô cháu gái của tôi vẫn phải đi học thêm. Lớp học thêm do chính cô chủ nhiệm tổ chức nên luôn duy trì được con số gần 40 HS trong lớp theo học.

Thế nhưng, khi có đoàn thanh tra của sở GD-ĐT về trường kiểm tra, vào tận lớp hỏi trực tiếp HS, cả lớp đều trả lời dõng dạc “không đi học thêm”!

Nghe cháu kể vậy, tôi hỏi: “Sao các cháu lại trả lời thế?”. Cháu hồn nhiên khoe: “Trước khi đoàn thanh tra vào lớp, cô giáo cháu đã dặn “Lát nữa khi các bác thanh tra hỏi về chuyện đi học thêm, các em phải trả lời một cách có suy nghĩ”. Bọn cháu trả lời mấy đoàn thanh tra như thế rồi”.

Hóa ra “có suy nghĩ” là vậy! Để giấu giếm một việc làm không đúng là tổ chức lớp dạy thêm học thêm, cô giáo đã không ngần ngại để HS làm một việc sai trái hơn nhiều là nói dối. Sẽ ra sao nếu bắt đầu ngay từ trên ghế nhà trường tiểu học, các em đã được khuyến khích dối trá “một cách có suy nghĩ” như vậy?

T.H